靠近窗的地方摆放着一张办公桌，办公桌上摆放着电脑，电脑旁边是绿萝。
办公桌左边是小书桌，右边是博古架，窗明几净视野宽敞，比老师办公室不知高级到哪里去。
卿八反手关门，走到办公椅上坐，拿起教导主任守则翻看。
教导主任守则之一，教导主任具有监督教师，正教师言行之则。
这个守则，上次纸灵翻阅时，还没有。
卿八视线落到那个监督上边，若有所思。
日是学生与教师对抗赛，学生会发监督教师，而教导主任按理说是站在教师这边，却也需要监督教师，教师才是这个学校的底层？
卿八还没想完，电话铃声响起。
卿八拿起话筒放到耳边，道：“你好，这里是益民学校教导处，请问有什事？”
“卿主任，我是校长，天我就不来学校了，学校之事，请主任多多费心。”校长那略微苍老的声线从电话里传来。
“好的校长。”卿八应道。
“至于学校教师，你多上点心，这些老师，不□□分。”校长又提醒道。
“好。”卿八继续应道。
挂了电话，卿八起身，前往右边书架，抽里边文件翻阅。
文件都是以前学校的各类立项的没立项的项目，以及相关规则意见，卿八快速浏览一遍，没发现没有多有用的。
除了文件，书架上还摆放着齐都志，益民学院志等史料。
卿八没有去食堂吃午饭，而是从衣柜里取饼干饱腹，抽《益民学院志》和《齐都志》看了起来。
《齐都志》讲的是齐朝都城的风土人情，以及历史变迁，是很有名的史料。不过卿八发现，《齐都志》记载的，只有齐朝以后的事，齐朝以前，齐都叫什，有哪些历史名人在这发生了什历史大事，没有记载，像是齐都历史，是从齐朝开始一般。
留意到这点，卿八前往图书馆，看各朝历史。
各朝历史没问题，齐都以前的卞朝，更久以前的远古，都有记载。但卿八却又留意到另外一个信息，齐朝之后的历史，没有其他大小国现，像是齐朝之后，只有一个朝代一个国家一般。
卿八眼珠子动了动，找到更多史记查阅。
日薄西天，卿八活动因为长期保持一个姿势而有些僵的脖子，将手中卞史放回书架，与图书馆老师打声招呼后，正要离开。
这时，图书馆老师问：“卿主任，您怎看《清明上河图》？”
卿八扭头，望向图书馆老师。
图书馆坐馆老师，是比校长年纪还大的老者，他头发全都斑白，脸上也长满皱纹，不过蓄着发白的山羊胡，头上白发也扎起，有种精神矍铄的感觉。
他望着卿八，眸光平静，好似只是随意一问。
卿八心念一动，道：“是一副很有价值的作品。”
“听说您对丹青有所研究？那您瞧过李一民先生以前的画吧，您觉得，《清明上河图》这幅画，李一民先生有哪些突破与改变？”
卿八定定地瞧向图书馆老师，道：“李一民先生，变得士气昂扬多了，或许他画这幅画时，以为己正当壮年？”
“又或者他忽生‘老当益壮，不坠青云之志’的志气，一气呵成之，完成这副作品。”
图书馆老师短促地笑了，道：“卿主任对丹青，果真研究得很深，感谢您的答疑。”
卿八没走，她道：“我倒是有一个疑问。”
“卿主任，请问。”图书馆老师笑道。
“图书馆内的资料，是受你操纵的吗？”卿八问，“比如那本《人类起源》，我第一次看时，因为我注意力是在《人类起源》上，书内内容呈现的便一直是人类起源相关知识，现在我拿起一本书，我留意人类文明进步的各个朝代，关于这方面，这次这本书便详尽了不。我很确定，这些知识，上次我看时，还没有。”
图书馆老师笑道：“一切都在规则之。规则，是最公平的。”
卿八闻言，道：“我明白了。”
图书馆老师点头，道：“卿老师再见。”
“再见。”
卿八回到办公室，先午睡，之后前往教学楼。
老师办公室内，教师大多都在。
卿八道：“我很高兴，诸位还活着。”
蜜思张应了一句：“我也很高兴，您还活着。”
蜜思张说胆子小吧，是真的小，被吓吓就跟只小老鼠一样，什小动作都不敢做；要说胆子大吧，也大，经常忍不住想刺刺两句，做些小动作。
此时她又忍不住刺卿八。
而在卿八瞧过去时，又怂怂地缩成一团，露个讨好的笑。
卿八坐在她原本位置上，道：“诸位，我最近在研究《清明上河图》，根据各位的专业知识，你都有什看法？”
语文老师率先开，“《清明上河图》并不十分写实。《清明上河赋》里，是‘太守通衢行’，但《清明上河图》里，坐在马车通衢行的不是太守，而是宰相。齐朝宰相白泽纹，透过车窗泄露的衣袖一角，以认那是白泽。有史学家指，这里暗示李一民先生其实是想当宰相的，但知无宰相才，只在画中实现。”
而众所周知，李一民先生曾说过，己从未有过入仕之心，朝廷几次请山，皆推拒不去。
“邓老师是觉得，《清明上河图》为李一名先生所画，暂且存疑？”卿八问。
邓老师连连摇头，道：“我没这般说，我只是说史料记载。”
卿八点点头，没说信与不信，视线一移，望向其他老师。
历史老师这时开，“按照史记记载，李一民先生，一生只痴迷于画，有‘画痴’‘画鬩’之称，据说《清明上河图》是他呕心沥血之作，为画这幅画，他曾多次拜访其他画派大家，放低架子求学。他求学时，身边只有一个书童服侍，犹如那些年轻书生。据说，正是因为他这般态度诚恳，将己放到求学晚辈地位，那些大家才愿意言教导。”
“十年求学，五年作画，李一民先生耗费十五年，终于画这惊艳绝伦的《清明上河图》。”
“当然，史书上也曾有言，这个书童，其实不是书童，是他女婿。”
卿八再次点头，落到化学老师身上。
化学老师开，“《清明上河图》保存得真好。”
物理老师道：“很写实，画
中人物的各个姿势动作，都很符合力学的。”
生物老师道：“很写实，花的雌雄，都画了来。”
蜜思张道：“很写实，有舶来品。”
余老师开：“卿主任，您问这个问题，是对《清明上河图》的归属，有疑虑吗？”
所有教师的视线都落到卿八身上。
卿八道：“是有疑虑，不过不是对《清明上河图》，而是对各种老师。校长提醒我，我学校有老师‘身在曹营心在汉’，我才过来问一问。”
她望向语文老师和历史老师，道：“请问邓老师和胡老师，您俩看到的史料，是从哪里来的？我翻遍图书馆，也没找到。”
“是在一个小网站内看到的。”语文老师打开身前电脑，点开那个小网站，大方给大家展示。
历史老师点头，道：“对，我也是在这个网站看到的。”
卿八不懂电脑，不知道是己搜的时候没找到，还是这个是后来有人上传上去的，但她以确定，校长所言，并非空穴来风，这群老师里，确实有人不□□分，想将楠山才是作者的事实捅来。
楠山是作者这个事实捅来有什用呢？
而且，这个学校没什德高望重之人，也更改不了历史。
她垂眸思索片刻，忽而明白己着相。
在这个世界，其他人相不相信没关系，只要得到规则承认，那历史更改，也不过是一瞬间的事。
卿八视线一一扫过教室里这群老师，道：“各位老师莫怪，我年纪还轻，却越过诸位担任教导主任一职，难免过于谨慎，还请各位老师多多担待。”
其他老师笑应“不怪不怪”、“理解理解”，唯有蜜思张再次阴阳怪气：“知道己年纪轻，就多跟老人学学，这急着压老人做什？”
卿八瞧向蜜思张，蜜思张立马低头看英语书，假装那句话不是她说的。
卿八门，来到教室外边。
第天，因规则改变，晚习老师不再插手侵占，彻底成为学生习时间。
透过窗，看到里边学生或看书，或写作业，纪律好得奇。
她视线望向教室后边，郑飞宇、兰合意和游一然也是如此，坐得端端正正，捧着书正看得津津有味。
过了片刻，教室外边铃声响起，学生放书籍，开始陆陆续续往外走。
瞧见卿八，学恭谨有礼的喊了一声，不靠近，更不亲近，李悦如此，张飞宇、兰合意和游一然也是如此。
卿八若有所思，跟在学生后边楼。